Zona e zhvillimit proksimal i referohet ndryshimit midis asaj që një nxënës mund të bëjë pa ndihmë dhe asaj që ai ose ajo mund të arrijë me udhëzim dhe inkurajim nga një partner i aftë. Kështu, termi "proksimal" i referohet atyre aftësive që nxënësi është "afër" për t'i zotëruar.
Kur u krijua zona e zhvillimit proksimal?
Koncepti i zonës së zhvillimit proksimal (ZPD) u zhvillua nga Lev Semenovich Vygotsky gjatë fundit të viteve 1920 dhe u përpunua në mënyrë progresive deri në vdekjen e tij në 1934.
Çfarë është zhvillimi proksimal në zhvillimin e fëmijës?
Zona e zhvillimit proksimal (ZPD ose Zoped) përkufizohet si diferenca midis "nivelit aktual të zhvillimit të fëmijës siç përcaktohet nga zgjidhja e pavarur e problemeve" dhe "zhvillimit të mundshëm të fëmijës". siç përcaktohet përmes zgjidhjes së problemeve nën drejtimin e të rriturve ose në bashkëpunim me bashkëmoshatarë më të aftë” (…
Cila është zona e zhvillimit proksimal të Vygotsky?
Zona e zhvillimit proksimal (ZPD), ose zona e zhvillimit potencial, i referohet gamës së aftësive që një individ mund të kryejë me drejtimin e një eksperti, por ende nuk mund të kryejë vetë.
Si e përcaktoni zonën e zhvillimit proksimal të një fëmije?
Si e gjeni zonën e zhvillimit proksimal? Për të përcaktuar se ku ndodhet një fëmijë brenda zonës së zhvillimit proksimal, mësuesit dhe prindëritbëni pyetje dhe vëzhgoni stilin unik të të mësuarit të një fëmije. Më pas mund të gjurmoni nevojat aktuale të të mësuarit të fëmijës dhe ndryshimet në këto nevoja ndërsa fëmija zhvillohet.
