Kur mësuesit përdorin aktivitete që e bëjnë mësimin tërheqës dhe argëtues, studentët janë më të gatshëm për të marrë pjesë dhe për të marrë rreziqe. Argëtimi gjatë mësimit gjithashtu i ndihmon studentët të ruajnë informacionin më mirë sepse procesi është i këndshëm dhe i paharrueshëm.
Çfarë e bëri mësimin të këndshëm?
Krijoni kohën e grupit. Kur i lejoni studentët të punojnë së bashku, ata e ruajnë informacionin më shpejt dhe më gjatë. Bashkëpunimi gjithashtu ndihmon në zhvillimin e të menduarit kritik dhe aftësive të komunikimit. Koha në grup shpërndan të njëjtën rutinë, duke e bërë mësimin tuaj shumë më të këndshëm.
Pse është e rëndësishme të kënaqesh gjatë të mësuarit?
Duhen disa përpjekje shtesë për të mësuar aftësi të reja ose për të bërë gjërat ndryshe në punë. Por, kur ju pëlqen të mësoni, këto ndryshime nuk ndihen aq sfiduese sa do të ishin ndryshe. Kultivimi i dashurisë për të mësuar ju ndihmon të shijoni më shumë punën tuaj sepse do të jeni më i hapur dhe entuziast për ndryshimin dhe zbulimin.
A duhet të jetë mësimi argëtues?
Mësimi nuk duhet të jetë argëtues. … Të mësuarit nuk duhet të jetë argëtues, por duhet të jetë i kënaqshëm, përmbushës dhe shpërblyes. E paraqes këtë pasi kohët e fundit kam parë variacione të shumta të "bëje mësimin argëtues" të paraqitur si një zgjidhje për fëmijët me probleme të sjelljes në shkolla dhe kjo më shqetëson mua.
Si ndikon kënaqësia në të mësuarit?
Kjo është jashtëzakonisht e rëndësishme sepse të jesh brendaharmoni do të thotë të ndjehesh i sigurt, të ndihesh i vlerësuar dhe pjesë e domosdoshme e grupit, edhe në rastin e një komuniteti të të mësuarit. … Pra, kënaqësia krijon një komunitet, por gjithashtu evokon kujtime pozitive dhe i bën ato më të forta.
