Shpjegim: Khuswant Singh shoqërohej nga gjyshja ndërsa shkonte në shkollë. Duke qenë se tempulli ishte i lidhur me shkollën, ishte i dobishëm për të dy.
Kush e shoqëroi autorin në shkollën e fshatit Portreti i një zonje përgjigje?
Jepni shembuj në mbështetje të përgjigjes suaj. Ndërsa studionte në shkollën e fshatit, gjyshja e autorit e shoqëronte çdo ditë në shkollë. Autori kishte studiuar alfabetin dhe kishte mësuar të recitonte lutjet e mëngjesit. Duke qenë një grua shumë e devotshme, gjyshja vlerësonte vlerën e arsimit.
Çfarë ishte e lidhur me shkollën e fshatit?
Shkolla iu bashkua tempullit. Ata do të ktheheshin së bashku. Faza e tretë e marrëdhënies së tyre filloi kur prindërit e rrëfyesit i dërguan në qytet.
Si shkoi autori në shkollën e fshatit?
Përgjigje: Prifti mësoi alfabetin dhe lutjen e mëngjesit në shkollën e fshatit. Ai i bëri studentët të qëndrojnë në rreshta në të dyja anët. Ata do të këndonin alfabetin dhe lutjen e mëngjesit në një kor.
Çfarë mësoi autori në shkollën e fshatit?
Përgjigje: Prifti mësoi alfabetin dhe lutjen e mëngjesit në shkollën e fshatit. Ai i bëri studentët të qëndrojnë në rreshta në të dyja anët. Ata do të këndonin alfabetin dhe lutjen e mëngjesit në një kor.
