Sistemi monitorues i arsimit, i zhvilluar nga Bell dhe Lancaster në fillim të shekullit të 19-të, ishte një sistem që lehtësonte udhëzimin e një numri të madh nxënësish nga vetëm një mësues.
Kush prezantoi për herë të parë sistemin e monitorimit në Indi?
Parimet bazë të sistemit të monitorimit mund të gjenden në përpjekjet arsimore të ndërmarra veçmas nga Robert Raikes (në Angli) dhe Andrew Bell (në Indi) në fund të shekullit të 18-të.
Kush ishte themeluesi i sistemit monitorues të arsimit?
metodë e arsimit fillor e ideuar nga edukatorët britanikë Joseph Lancaster . 1778–1838, edukatore angleze. Në 1801 ai themeloi një shkollë fillore falas, duke përdorur një lloj sistemi monitorimi për të cilin ai pranoi borxhin e tij ndaj Andrew Bell.
Cili ishte qëllimi i sistemit monitorues të arsimit në arsimin e hershëm amerikan?
Monitorët ishin përgjegjës për pothuajse çdo aspekt të menaxhimit të klasës- kapjen e fëmijëve që kishin humbur mësimin, ekzaminimin e nxënësve dhe promovimin e tyre në klasa të ndryshme, kujdesin për materialet e klasës, madje. monitorimin e monitoruesve të tjerë. Madhësia e shkollave varionte nga disa studentë në mijëra.
Cili është kuptimi i arsimit bashkëkohor?
Arsimi Bashkëkohor është, në thelb, një kuadër për mësimdhënien dhe të nxënit. Bazuar në këtë kuadër, Arsimi Bashkëkohor ofronkurrikula, institute dhe një blog për të riimagjinuar arsimin për shekullin e 21-të. … Ekzistojnë Parime 5C të Arsimit Bashkëkohor: Lidhuni, Kujdesuni, Kritikoni, Bashkëpunoni dhe Krijoni.
