Testet e standardizuara i detyrojnë studentët të performojnë nën presion ekstrem dhe mund të çojnë në një sërë problemesh mendore, duke përfshirë vetëvlerësimin e ulët, depresionin dhe ankthin. Si rezultat i drejtpërdrejtë i niveleve të tyre të rritura të stresit, studentët mund të fillojnë të ndihen gjithnjë e më të pakënaqur ndaj sistemit arsimor.
Cilat janë efektet negative të testimit të standardizuar?
Pasojat negative përfshijnë humbja e mundësive të vlefshme për të mësuar për shkak të përgatitjes së testimit, ngushtimi i kurrikulës për t'u fokusuar në standardet e testuara dhe stigmatizimi i nxënësve dhe shkollave si të dështuar ose në nevojë për ndërhyrje bazuar në interpretimet e gabuara të asaj se çfarë nënkuptojnë rezultatet e testit.
Si ndikon testimi i standardizuar në shëndetin mendor?
Pasojat shëndetësore të lidhura me testimin e standardizuar u cituan si duke përfshirë dhimbje stomaku dhe të vjella, dhimbje koke, probleme me gjumin, depresion, probleme të frekuentimit dhe aktrim (Aleanca për Fëmijërinë, 2001).
Cili është problemi me testimin e standardizuar?
Kundërshtarët argumentojnë se testet e standardizuara përcaktojnë vetëm cilët nxënës janë të mirë në marrjen e testeve, nuk ofrojnë asnjë masë kuptimplotë të përparimit dhe nuk kanë përmirësuar performancën e nxënësve dhe se testet janë raciste, klasist dhe seksist, me rezultate që nuk janë parashikues të suksesit të ardhshëm.
Pse testet e standardizuara janë të këqija për studentët?
Nëse një student del keq në një test të standardizuar,ata mund të përballen me presion të shtuar nga prindërit dhe bashkëmoshatarët e tyre për të bërë më mirë dhe për të qenë "më të zgjuar". Kjo mund të bëjë që studentët të ndiejnë inat për të mësuarin dhe të besojnë se janë më keq se të gjithë të tjerët për shkak të rezultatit të tyre të ulët.
