fëmijët janë zhytur në rolet e tyre të shtirur për kënaqësinë e vetë lojës. “Fëmijët fillojnë të përfshihen në forma më të pjekura të lojës dramatike, në të cilat nga mosha 3–5 ata mund të interpretojnë role specifike, të ndërveprojnë me njëri-tjetrin dhe të planifikojnë se si do të luajë shkoni (Copple & Bredekamp 2009, 14–15).
Çfarë është loja sociodramatike në fëmijërinë e hershme?
Loja sociodramatike është ku fëmijët interpretojnë situata dhe histori imagjinare, bëhen personazhe të ndryshëm dhe pretendojnë se janë në vende dhe kohë të ndryshme.
Në cilën moshë fillon loja me imagjinatë?
Ndërmjet 18 dhe 24 muajsh, shumë të vegjël do të fillojnë të luajnë lojërat e tyre të para "shtiruese" duke bërë veprime të përditshme që i kanë parë të rriturit të bëjnë - si të folurit në telefon, veshja e këpucëve dhe përdorimi i çelësave për të zhbllokuar një derë.
Si e mësoni lojën sociodramatike?
Të demonstrojnë fëmijë se si mund të përdoren rekuizitat, kostumet dhe hapësirat në lojën sociodramatike. Nxitini fëmijët të imagjinojnë se çfarë mund të simbolizojë një rekuizit apo kostum i caktuar (p.sh. përdorimi i një blloku si telefon). Mendoni se çfarë roli do të luani në përvojë (p.sh. shikuesi, menaxheri i skenës, bashkëlojtari ose drejtuesi i lojës).
A është loja sociodramatike bashkëpunuese?
Shkathtësitë e nevojshme për të manipuluar dhe pretenduar me objekte në lojën dramatike, si dhe aftësitë sociale në loja bashkëpunuese janë të nevojshme të dyja. …Sociodramatike njihet si niveli më i lartë i lojës dramatike (Christie, 1982) sepse kërkon kombinimin e aftësive të lojës sociale dhe dramatike.
